珠心算对小学计算教学的影响研究

• 作者: 王慧清
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

珠心算教学,有利于激发学生的学习兴趣,有助于开发学生智力,有利于促进学生注意力的发展,有利于提高学生的记忆力,有利于发展学生想象力,有利于培养学生良好的学习品质.但是,珠心算要形成娴熟的技能耗时多,在珠心算训练过程中限制了学生的思维和创造力. 一、相关概念的界定珠心算：是珠算式心算的简称,就是借助“珠象”进行心算,即“在头脑里打算盘”.珠算式心算以打算盘技能的高度熟练而形成熟练技巧为基础,“算盘”和打算盘的作过程充分“内化”,从而完全摆脱实际的算盘和打算盘的外部动作,凭借内化了的“心理算盘”(珠像)在头脑中快速高效地进行复杂的数量计算的一种独特的计算技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧清	江苏省赣榆县门河镇中心小学	2	0	0.0	0.0