文学作品解读方法浅谈

• 作者: 顾俊康
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文学作品 解读方法 课外阅读 教育力量 解读能力 自我发展 学生 艺术性
• 年，卷（期）: ywtdb_2011,（3）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

目前，很多学生课外阅读存在的主要问题多是不懂解读方法，不解作品之意，导致学生放弃阅读或即使阅读也是“白读”的后果，甚至有部分学生常常曲解文学作品的思想性和艺术性，这严重妨碍了学生的课外阅读，也严重削弱了文学作品对学生的教育力量。为了提高学生文学作品的解读能力，让学生从课外阅读的困境中走出来，真正走向广阔的自我发展空间，教以作品的解读方法是十分必要的。为此，笔者从如下方面作一肤浅的探讨并与大家共勉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾俊康		4	1	1.0	1.0