健康教育对131I治疗甲亢患者负性情绪和遵医行为的影响

• 作者: 何常佑 曹春晓 曾国丽 杨琦
• 来源期刊: 职业卫生与病伤
• 关键词: 健康教育 甲亢 131I 负性情绪 遵医行为
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 149-151
• 分类号: R193|R582.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-172X.2011.03.006

摘要

目的 探讨健康教育对服131I治疗甲亢患者负性情绪的调节和遵医行为依从程度的影响.方法 对92例131I治疗的甲亢患者随机分为观察组46例和对照组46例,观察组采取举办甲亢知识讲座、发放甲亢健康教育读本等形式进行宜教,对照组按常规给予指导.比较2组患者负性情绪调节、遵医行为的差异.结果 健康教育前,观察组与对照组焦虑、抑郁评分差异无统计学意义,健康教育后,焦虑、抑郁指标评分观察组显著优于对照组.健康教育后观察组对甲亢知识的知晓率为100%,显著高于对照组的80.4%,对医嘱的遵从率观察组高于对照组,症状复发率、并发症发生率也明显低于对照组.结论 健康教育不仅可以改善患者的负性情绪,提高患者对甲亢知识、131I治疗知识的认知程度,还能提高患者的遵医行为,从而提高患者的生活质量与治疗效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何常佑		24	116	5.0	10.0
2	曹春晓		14	31	4.0	4.0
3	杨琦		18	35	4.0	4.0
4	曾国丽		5	17	3.0	4.0