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摘要:
本文参照项目教学法,以建构主义、行为导向型教学理论为基础,以现实问题为内容,用科学发展观为指导,深入开展适合于职业学校的“项目”教学法研究,培养具有一定专业技术的技能型人才。在电子技能训练校本课程的构建与探索过程中,将项目教学法引入校本课程,形成以“项目”为核心的电子技能训练模块,最终构建电子技能训练校本教材,激发学生的兴趣,提高教学效果。
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文献信息
篇名 对开发中职学校电子专业技能训练校本课程的思考与探索
来源期刊 世界职业技术教育 学科 教育
关键词 中职学校 项目教学法 电子技能模块 校本课程
年,卷(期) sjzyjsjy_2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G712
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
项目教学法
电子技能模块
校本课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界职业技术教育
双月刊
西安市翠华南路137号西安交大继续教育学
出版文献量(篇)
1902
总下载数(次)
6
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