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摘要:
阅读是语言输入的主要方式,只有对语篇进行合乎逻辑的解读,才能快速准确地获取语篇的信息.在大学英语阅读教学中,通过对语篇主住结构进行分析,从而帮助学生把握语篇中心,准确获取信息,提高阅读速度.
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文献信息
篇名 试论语篇主位结构在大学英语阅读教学中的应用
来源期刊 世纪桥 学科 文学
关键词 大学英语阅读 主位 述住
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 80-81
页数 分类号 H319
字数 2060字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2011.09.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫英 贵州毕节学院外语系 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语阅读
主位
述住
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
总被引数(次)
13453
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