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摘要:
教师是知识分子群体,从事着教书育人的工作,其劳动具有很强的自主性、创造性、复杂性和长效性等特点。同时,由于长期受文化的浸润和熏陶,老师们在内心深处受尊重和自我实现的愿望非常强烈。中小学教师管理,是县域教育管理的主要内容。要使管理做到科学、和谐、高效,就应该以人为本,适应教师的职业特点和心理需要。
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文献信息
篇名 用文化凝心聚力——山东省高密市推进区域教育文化建设的实践
来源期刊 人民教育 学科 教育
关键词 教育文化建设 高密市 山东省 教师管理 实践 知识分子群体 教书育人 自我实现
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 理论
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G40-055
字数 语种 中文
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1 杨宗荣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教育文化建设
高密市
山东省
教师管理
实践
知识分子群体
教书育人
自我实现
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
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37376
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