高职护生不同时期职业认同感调查及应对策略

• 作者: 曹小萍 袁爱娣 陈芙蓉
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护生 职业认同感 应对策略 纵向研究
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 16-20
• 分类号: G715
• 字数: 6079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2011.23.005

摘要

目的 了解不同阶段高职护生对护理职业的认可情况和影响因素,寻求有效应对策略.方法 选取护理学院2010级其中4个班共203名高职护生,采用自行设计的问卷和随机访谈的方法调查高职护生职业认同感,分别在入学时、教育实习前、教育实习后3个阶段实施.结果 入学时仅10.4%愿意选择护理专业,教育实习前23.2%表示会自愿选择护理专业,教育实习后35.0%认为护理是个崇高的职业并愿意为患者服务;高职护生职业认同感与其就读护理专业的原因、当前的医疗大环境和护理工作风险高、压力大、社会地位低等诸多因素有关.结论 高职护生职业认同感起点较低,但呈现逐渐上升的态势.教学中应加强护生专业思想教育和职业情感教育,强化专业理论和技能水平训练,加强挫折教育和教师榜样示范作用,尽早接触临床是稳定并提升高职护生职业认同感的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芙蓉	宁波天一职业技术学院护理学院	17	202	9.0	14.0
2	袁爱娣	宁波天一职业技术学院护理学院	12	59	4.0	7.0
3	曹小萍	宁波天一职业技术学院护理学院	5	44	4.0	5.0