“以学谋教”的教学追求——物理教学为何与何为（4）

• 作者: 许亚平
• 来源期刊: 物理教师：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理教学 教学特色 教学模式 统一模式 教学活动 课前预习 中小学 学校
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: O4-4

摘要

新课改已经十年，中小学教学的新景象不断涌现，同时人们也在不断地对某些新景象提出质疑．比如，追求教学特色，是不是每个学校都要有与众不同的教学模式？学校与学校的模式不同，为什么同一学校中不同学科的教学又强调统一模式？又比如，教学活动，是不是改变学生座位形式、划分学习小组就意味着交流互动、合作探究了？再就是，关于学生要不要课前预习、老师在课堂上讲多讲少的争论，

作者信息

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1	许亚平		4	0	0.0	0.0