基于“自探互教”的物理教学模式研究

• 作者: 朱傲雪
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式研究 物理 课程改革 科学探究能力 学生自主 课堂教学 可持续发展 中小学校
• 年，卷（期）: zxwl_2011,（3）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

以新一轮课程改革为契机，全力培养学生自主的科学探究能力，全面提高学生的素质，不仅是我国课程改革的重要目标，也成为教育改革的共识．今年江苏省出台了为减轻学生负担而严禁中小学校利用晚自习、休息日、节假日补课的措施，更是吹响了向课堂要质量的改革号角．本人立足校本实际，积极探索促进学生可持续发展的教学策略，不断探索和总结课堂教学的有效模式，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱傲雪		5	2	1.0	1.0