作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
(《同南开中学的师生们谈心》节选) 我认为,一个领导者最重要的是要懂得民情、民心、民意,而民心向背决定政权的存亡。衡量政策好坏的标准只有一条,就是群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应。我之所以经常讲穷人的经济学、穷人的政治学和穷人的教育学,就是想让人们懂得在中国乃至世界上,穷人占多数。一个政府、一个社会应该更多地关爱穷人,穷人应该拥有平等的权利。在中国,不懂得穷人,不懂得农民和城市贫困阶层,也就不会懂得穷人的经济学,更不可能树立穷人的教育观。
推荐文章
以人为本,转变教育观念
以人为本
聋生
生活情境
操作活动
展示平台
以人为本的理解教育
理解教育
以人为本
中小学音乐教育必须坚持以人为本的新和谐教育观
中小学音乐教育
和谐教育
和谐社会
社会学
以人为本科学发展观
试析构建"以人为本"的现代体育教育观
构建"以人为本"
现代体育教育观
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 懂得穷人,才能树立穷人的教育观,才算真正理解“以人为本”
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 穷人的经济学 教育观 以人为本 才能 民心向背 南开中学 贫困阶层 领导者
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 刊首寄语
研究方向 页码范围 1-1
页数 分类号 G40
字数 257字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
穷人的经济学
教育观
以人为本
才能
民心向背
南开中学
贫困阶层
领导者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辅导员中旬刊(学法指导)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4450
总下载数(次)
0
论文1v1指导