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摘要:
新中国成立后,我国的中小学规划建设经历了起步、停滞、计划主导、效益主导等发展阶段,各阶段的时代特征较为明显,出现的问题也各不相同,但其根源都在于工作方式、方法与社会需求不一致.要改善我国中小学规划建设的实施效果、提高规划管理效能,应调整规划的方式、方法,提高规划的合理性.
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职业启蒙教育
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文献信息
篇名 新中国成立后我国中小学规划建设的回顾与展望
来源期刊 规划师 学科 工学
关键词 中小学 规划建设历程 新中国成立后
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 规划广角
研究方向 页码范围 104-108
页数 分类号 TU985.12+4
字数 5997字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-0022.2011.02.019
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
规划建设历程
新中国成立后
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
规划师
半月刊
1006-0022
45-1210/TU
大16开
广西南宁市青秀区月湾路1号南国弈园6楼
48-79
1985
chi
出版文献量(篇)
7304
总下载数(次)
28
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
广东省自然科学基金
英文译名:Guangdong Natural Science Foundation
官方网址:http://gdsf.gdstc.gov.cn/
项目类型:研究团队
学科类型:
论文1v1指导