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巧用“说服教育”
巧用“说服教育”
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摘要：
说康教育作为班主任常用的教育手段，必须做到“言之有理”、“言之有法”。具体来说，可以将其划分为六种说服方法：一是转移对象法；二是静心聆听法；三是雪中送炭法；四是同龄话题法；五是幽默趣味法。总之，“说服教育”只有结合不同的情况，适时巧用才能起到预期的效果。
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文献信息
| 篇名 | 巧用“说服教育” | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛（乐山） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 说服教育 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 80-81 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G451.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
说服教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛（乐山）
主办单位：
乐山师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
乐山市市中区滨河路778号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1388
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