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摘要:
目前讲评课研究的内容主要涉及讲评课的性质、功能与特点、教学模式等。研究的方式主要是经验性描述与总结。存在理论研究欠缺与研究方式单一等问题。深化对讲评课的研究需要从以下几方面努力:深化对讲评课课型的探讨、加强讲评课教学模式的研究、提升讲评课研究的理论水准。
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文献信息
篇名 讲评课研究述评
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 讲评课 研究述评 反思
年,卷(期) jsjyyj_2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-57
页数 5页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张忠慧 河南大学教育科学学院 4 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
讲评课
研究述评
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
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