中日基础护理教育模式的探讨

• 作者: 杨晓秋 马微微
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 基础护理 护生 训练
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 1079-1081
• 分类号: G64
• 字数: 3014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2011.09.033

摘要

目的 分析日本大分医科大学护理学院基础护理训练与我国基础护理培训的现状,了解国内外护理学院基础护理培训的情况,探索护生培训模式.方法 以中日两国对护生培训的认识和方法进行对比,探讨从护理学院开始进行系统基础护理培训的方向.结果 基础护理关系到患者切身利益,护士必须履行对患者的基础护理职责,扎实做好基础护理工作,努力提高基础护理质量,逐步解决依赖患者家属或者家属自聘护工承担患者生活护理的问题,减轻患者的家庭负担.结论 通过考察对比.在保持各自个性特点的同时,取长补短,让护生在学校期间就能对做好基础护理服务有很强的意识,练就扎扎实实的基本技术,做好基础护理工作,使护士回到患者身边,为患者提供安全、有效、方便、满意的护理服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓秋	解放军总医院门诊办公室	37	222	9.0	13.0
2	马微微	解放军总医院内科临床部肿瘤外科	6	58	4.0	6.0