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摘要:
近几年来,我校始终坚持探索和实践“师生综合素质评价”即以素质教育为理念的“成长动力教育”模式的综合评价,目的是激励和引导全体学生不断进步,实现自我调整、自我完善、自主发展,
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文献信息
篇名 让信息技术加快综合素质评价的步伐
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 综合素质评价 信息技术 素质教育 综合评价 全体学生 自我调整 自我完善 自主发展
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G632.474
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1 宋学鹏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合素质评价
信息技术
素质教育
综合评价
全体学生
自我调整
自我完善
自主发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
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