别样的读 不同的悟

• 作者: 胡锁花
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 《新课程标准》 语言材料 《九寨沟》 整体感知 朗读训练 阅读能力 第七册
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读教学论坛
• 页码范围: 18-19
• 分类号: G623.2
• 字数: 4904字
• 语种: 中文

摘要

《新课程标准》指出：＂要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。＂可见,读是理解的重要手段,读是获得语言材料最直接的途径,是＂内化＂语言的过程,也是达到＂外化＂语言的必由之路。那么,在小学语文教学中如何进行朗读训练,提高学生的阅读能力呢？我就结合苏教版第七册《九寨沟》一文的教学,谈谈自己粗浅的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡锁花		3	0	0.0	0.0