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摘要:
构建网络环境下的班级文化建设,创建班网,无疑为学校与家长、家长与老师、老师与学生之间彼此交流、沟通、互动提供了一个实时的、便捷的、高效的平台。努力形成一个积极向上、竞争学习、互帮互助的班级文化,同时也希望自己成为一名有智慧、有爱心的班主任。
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文献信息
篇名 班级网络平台为开辟多维育人空间给力
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 班级文化建设 育人空间 网络平台 网络环境 竞争学习 班主任 家长 老师
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阚磊 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级文化建设
育人空间
网络平台
网络环境
竞争学习
班主任
家长
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
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39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导