语文课堂教学有效性的再思考

• 作者: 时训宝
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 有效性 思考
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程倡导自主、探究、合作的学习方式,追求平等、合作、对话的师生关系,要求能调动学生主动学习、乐于探究的热情,培养收集、处理信息的能力和分析、解决问题的能力等。然而,从当下的语文课堂看,新课改推行得不是很理想,高耗低质的痼疾依旧充斥课堂,为此,结合自身的教学经验,我从存在的误区以及解决的对策方面进行了再次思考。

作者信息

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1	时训宝		4	0	0.0	0.0