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摘要:
目标教学以教师为主导,以学生为主体,是一种以目标导向和反馈矫正为基本特征的教学模式。介绍了基于目标教学理论和特征的CAD/CAM教学案例,引导学生编写AuoLisp程序实现对AutoCAD软件的开发,达到了学习机械CAD/CAM应用软件开发技术的目的。
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内容分析
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文献信息
篇名 基于AUtOLiSP的国标教学在CAD/CAM课程教学中的应用
来源期刊 广西轻工业 学科 教育
关键词 CAD/CAM 目标教学 AutoLisp
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 170-171
页数 分类号 G633
字数 1980字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2673.2011.11.087
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏纯 常州工学院机电工程学院 29 141 7.0 10.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
CAD/CAM
目标教学
AutoLisp
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
轻工科技
月刊
2095-3518
45-1385/TS
大16开
广西壮族自治区南宁市
48-123
1984
chi
出版文献量(篇)
9506
总下载数(次)
25
总被引数(次)
30128
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