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摘要:
针对在<C语言程序设计>课程的实践教学环节中存在的问题,从提高学生的自主学习能力和学生的实践能力为出发点,围绕立体化实验教学资源的建设和应用,结合课程的实际进行一系列的实践教学改革,明显提高了教学质量,取得了初步的成果.
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MOOC
微课
"C语言"程序设计实验教学改革探讨
C程序设计
实验教学
改革
“程序设计语言C”课程教学改革探索
程序设计
C语言
任务驱动
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《C语言程序设计》实验教学改革探索与实践
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 实验教学 立体化教材 网络学习平台 过程性评价
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 179-180
页数 分类号 G434
字数 3035字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林冬梅 佛山科学技术学院信息与教育技术中心 38 213 7.0 13.0
2 肖祥慧 佛山科学技术学院信息与教育技术中心 13 77 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
立体化教材
网络学习平台
过程性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
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