创设情境“事”到功成

• 作者: 齐荣芝
• 来源期刊: 新课堂：初中英语
• 学科: 物理学
• 关键词: 创设情境 情境教学 客观条件 教师 时间 空间
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: O412.1

摘要

运用情境教学，有的教师认为，客观条件有限。事实上，情境教学不一定非要豪华的气派。它不拘泥于时间的长短，空间的大小，物品的多少。时间上，不一定必须是一个完整的故事，可以只截取片段，三言两语即是一个场景。空间上，教师可以尽量营造教室这一番小天地。充分利用好黑板，简单的标语，卡片。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐荣芝		4	1	1.0	1.0