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摘要:
歌唱心理是影响声乐学习的重要因素,它影响着声乐学习者个人自身歌唱素质的提高及专业水平的提升,尤其在声乐的演唱表演过程中显现得更为突出.歌唱心理在教学中也是非常重要的,声乐的演唱表演作为人的一种高度立体性的艺术表演活动与心理素质有着紧密的联系.所以我们有必要研究歌唱心理及其在歌唱中的调节,我国在这方面的研究处于比较低的水平,我们应当注重这方面的研究,注重心理学在歌唱中的运用.
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浅谈心理因素在声乐学习中的影响
心理因素
声乐学习
影响
将声乐训练融入小学歌唱教学的探究
声乐训练
小学
歌唱教学
声乐学习中的歌唱卫生
歌唱方法
歌唱时间
音高
音量
生理健康
歌唱卫生
试论歌唱紧张心理的分析与解决
歌唱
心理分析
觉醒水平
心理训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 试论歌唱心理对声乐教学和学习的影响
来源期刊 音乐时空 学科 教育
关键词 歌唱心理 心理学 声乐
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 52-54
页数 分类号 G4
字数 4233字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田雨 贵州财经学院艺术学院 2 7 1.0 2.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
歌唱心理
心理学
声乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
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18170
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