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摘要:
全国青少年科技创新大赛是我国规模最大、层次最高、最具示范性和导向性的青少年科技创新教育活动。为了探讨这一赛事对提高青少年科技创新能力的成效,总结培养和选拔创新人才的经验,笔者的团队对第20—24届创新大赛进行了系统研究,意外地发现在五届共2048件获奖作品中,职业高中仅占9件(其中澳门3件,内地6件),且近三届大赛中居然没有1件内地职业高中的作品获奖。毋庸讳言,创造教育已经成为我国职业教育体系中最薄弱的环节.学生创造力的缺失已经成为职业高中的“软肋”。
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学前教育
儿童
创造力
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创造力开发:职业教育的新视域
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 职业教育体系 创造力开发 青少年科技创新大赛 视域 科技创新能力 职业高中 获奖作品 学生创造力
年,卷(期) jsjyzyjy_2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G719.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王灿明 南通大学创造教育研究所 50 193 6.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育体系
创造力开发
青少年科技创新大赛
视域
科技创新能力
职业高中
获奖作品
学生创造力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
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