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摘要:
广州市政府高度重视推动义务教育均衡发展,于2009年下半年开始实施"百校扶百校"行动计划.本文以此为例,探究区域内如何推动校际间帮扶工作取得实效.文章首先从办学规模与规范化学校达标状况、师资、教育教学研究等角度考究结对学校的基本情况;然后考究该行动目前所取得的成效;最后结合存在问题,从提高意识、完善制度、加大落实力度等角度进行反思,并提出具体参考对策.
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文献信息
篇名 义务教育阶段校际间帮扶工作探析——以广州市"百校扶百校"行动为例
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 义务教育 均衡发展 百校扶百校
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-34
页数 分类号 G63
字数 8023字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.01.009
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研究主题发展历程
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均衡发展
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期刊影响力
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