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以学论教:科学评价物理课堂教学
中学物理
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论高中物理教学中的迁移及其对教学的启示
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文献信息
篇名 论网络与物理教学
来源期刊 教育探索与实践 学科 教育
关键词 发挥作用 激发兴趣 拓宽思路
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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发挥作用
激发兴趣
拓宽思路
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育探索与实践
其它
出版文献量(篇)
496
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