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利用情感因素,激发学生学习英语的积极性
情感因素
英语教学
兴趣
积极性
自信心
运用情感策略提高英语教学效果
情感
策略
英语教学
善用情境教学提高小学生的写作兴趣
情境教学
小学语文
写作兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 善用情感因素 提高英语成绩
来源期刊 福建职业与成人教育 学科 教育
关键词 情感因素 英语成绩 认知能力培养 英语教学 学习效果 情感态度 智力因素 学习动力
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄少华 2 0 0.0 0.0
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感因素
英语成绩
认知能力培养
英语教学
学习效果
情感态度
智力因素
学习动力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建职业与成人教育
双月刊
福州市鼓屏路162号
出版文献量(篇)
2394
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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