对网络教学的认识偏失问题探讨

• 作者: 宋建辉
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教学 功利化 自主性 监管
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 论坛
• 页码范围: 14-15
• 分类号: G442
• 字数: 3142字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2011.03.004

摘要

本文分析了高校网络教学面临的信任危机和功利化发展趋势,重点分析了网络教学过程中时空分离,缺乏人性化交互,不利于学生情感和协作精神培养;同时缺乏监管,没有约束的自主性学习难于落实,教学资源的建设、维护与利用脱节,探讨了网络教学资源的作用和可持续发展,实操教学应该以传统教学补位等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋建辉		2	3	1.0	1.0