《药物化学》与《药物分析》课程整合下的有效性教学实践研究

• 作者: 杨怀瑾
• 来源期刊: 健康研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程整合 有效教学 项目教学法 综合素养
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究
• 页码范围: 155-157
• 分类号: G712
• 字数: 3683字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6449.2011.02.023

摘要

中职药剂专业<药物化学>和<药物分析>两门课程在教学内容上具有很强的相关性和衔接性.为了减少知识点的重复学习,体现内容的连贯性,同时也为了体现职业教育以就业为导向,培养高素质技能劳动者的目标,文章就中职药剂专业<药物化学>与<药物分析>课程整合下的有效性教学实践进行研究与探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨怀瑾		24	30	3.0	5.0