试析优良学校制度与学生公民精神养成

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 公民 公民精神 学校制度
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 45-47
• 分类号: G41
• 字数: 4795字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.10.014

摘要

优良学校制度是影响学生公民精神养成的关键因素之一.优良学校制度不仅为学生公民精神养成提供制度保障、环境支持及实践机会,而且它本身也是学生公民精神养成的重要资源.从公民培养的角度看,优良学校制度建设应以人的自由全面发展为出发点和归宿；自由、平等、民主等为价值基础:各教育主体的权利界定为关键环节；各利益主体的民主参与为建构方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏	华中师范大学教育学院	43	250	9.0	15.0