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摘要:
【正】一、Project板块的设计意图《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称《课标》)明确指出:"高中英语课程的设计与实施有利于学生优化学习方式,使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效地学习策略,提高自主学习的能力;要有利于学生学会运用多媒体和信息资源,拓展学习渠道,
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新课改
高中英语
英语教学
问题与对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《牛津高中英语》模块七Unit 3的Project教学设计与反思
来源期刊 英语新世纪 学科 教育
关键词 牛津高中英语 PROJECT UNIT 3 学习潜能 学习方法 学习渠道 书面表达能力 学习策略
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号 G633.41
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莉莉 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
牛津高中英语
PROJECT
UNIT
3
学习潜能
学习方法
学习渠道
书面表达能力
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语新世纪
月刊
1672-237X
32-1636/G4
16开
南京市湖南路47号
2002
chi
出版文献量(篇)
336
总下载数(次)
20200
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218
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