阿斯伯格综合征男童绘人测验特征分析

• 作者: 杨文翰 静进 魏薇
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 阿斯伯格综合征 绘画 精神卫生 对比研究 儿童
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 387-388,391
• 分类号: R395.6|B841.7
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨阿斯们格综合征(Asperger syndrome,As)男童在绘人测验中的表现特征和心理投射机制,为相关群体的研究和干预提供参考依据.方法 采用国内标准化绘人测验(HFDs)与艾森克个惟问卷(EPQ),对16名AS男童和1:1配对的16例对照组儿童进行测试,分析AS儿童在绘人测验当中Koppitz情绪指标以及EPQ测试特点.结果 AS儿童和对照组儿童在绘人测验Koppiz情绪指标上的差异及EPQ各量表T分的差异均有统计学意义(p值均<0.05),其中AS组儿童在反映手的焦虑、强迫倾向、社会退缩、情绪不稳定、其他指标得分(肢体不对称、人物有牙齿等)及情绪指标总分均高于对照组(P值均<0.05);AS组在EPQ的E,N,P分量表T分均高于对照组(P值均<0.01),而在L量表T分上AS儿童得分低于对照组(P<0.01).2组绘人测验的各项情绪指标与EPQ的E和N量表分之间呈线性正相关(P<0.05).结论 AS儿童存在不同程度情绪问题,绘人测验可反映其情绪特征,结合其他标准化测验可为AS的诊断和干预提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	静进	中山大学公共卫生学院妇幼卫生系	275	2868	27.0	38.0
2	杨文翰	中山大学公共卫生学院妇幼卫生系	23	189	7.0	13.0
3	魏薇	中山大学公共卫生学院妇幼卫生系	6	24	4.0	4.0