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摘要:
教师个人省思与建议 1.进行“H1N1大考验”时,可能因场地限制难以让全班同学分左右边站,此时可改为小组比赛,各族推派一位选择,如果答错则换下一位回答,换得最少那组获胜。(用左右边进行,如果全班都没有人站着,
内容分析
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文献信息
篇名 台北市2009年综合活动教案征件特优作品
来源期刊 综合实践活动研究 学科 教育
关键词 2009年 综合活动 台北市 作品 教案 教师 学分
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 案例分享
研究方向 页码范围 63-69,76
页数 分类号 G613
字数 7072字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
2009年
综合活动
台北市
作品
教案
教师
学分
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
综合实践活动研究
月刊
chi
出版文献量(篇)
3114
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6
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325
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