只有“情动”，才有“辞发”

• 作者: 王艳萍
• 来源期刊: 中小学音乐教育
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐鉴赏能力 音乐素质 感悟能力 调查问卷 精神追求 音乐修养 欣赏能力 学生
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 音教畅想
• 页码范围: 8-10
• 分类号: G633.951
• 字数: 5103字
• 语种: 中文

摘要

音乐鉴赏能力是音乐素质的一种综合反映，一个具有良好鉴赏能力的学生应具备较高的音乐感悟能力。在一次高中生调查问卷中发现，68．9％的学生有听音乐的习惯。在这些学生中，89％的学生是为了愉悦身心，保持良好心情；8％的学生是为了较高的精神追求，提高欣赏能力和提高音乐修养；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳萍	浙江省宁波市鄞州区教育局教研室	5	1	1.0	1.0