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摘要:
一、培养教师用理论指导来研究实践问题的思维习惯教育家李燕杰先生说:“所谓课改其实就是人改,所谓人改其实就是脑改。”课程改革背景下的校本培训首要任务是引导教师多问“是什么”“为什么”,而不是一开口就问“怎么办”。
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文献信息
篇名 校本培训:架好理论和实践的桥梁
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 校本培训 实践 桥梁 思维习惯 改革背景 李燕杰 教育家 教师
年,卷(期) jrjy_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G451.2
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1 许俊霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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校本培训
实践
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改革背景
李燕杰
教育家
教师
研究起点
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期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
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9
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