依托网络，以网促研，以网促教——浅谈学区网络教研促英语教师专业发展的探索

• 作者: 徐紫
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 工学
• 关键词: 网络 教研 促发展
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教师专业发展专题研究
• 页码范围: 16-18
• 分类号: TP393
• 字数: 2272字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2011.10.008

摘要

笔者结合自身学校的网络途径以及学区平台优势，在英语学科教研过程中构筑的三种网络途径，并举例论证如何通过这三种网络途径实现以网促研、以网促教的目的，同时阐述如何通过学区网络平台加强联校的一些构想与尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐紫		2	3	1.0	1.0