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摘要:
雨果曾说过:“尽可能少犯错误,这是人的准则;不犯错误,那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。”教室应该是允许学生出错的地方。犯错是学生生命成长过程中无可替代的重要因素。换句话说,剥夺了学生犯错误的机会,也就剥夺了学生成长的权利。
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文献信息
篇名 善待学生的“错误”
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 学生犯错 成长过程 学生成长 教室
年,卷(期) shjy_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G41
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱圣宏 17 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生犯错
成长过程
学生成长
教室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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