让“活动”真正“动”起来——《浮力》一节“活动”的教学体会

• 作者: 董丙哲
• 来源期刊: 物理教师：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 引导 活动 有效
• 年，卷（期）: wljsczb_2011,（5）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: O351.1

摘要

苏科版《浮力》一节由三个活动组成．由于活动的编写与学校实验室器材不配套，要让探究活动真正有实效，教师的引导很关键．本节课教学充分体现了教师引导的有效性、适时性和启发性．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董丙哲		1	0	0.0	0.0