走入语文课堂尝试综合评价

• 作者: 杜婧
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文综合素质 评价方法 评价步骤 反思
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

基础教育改革，给教师们注入了新的教育理念，全新的教育理念呼唤改变以考试为唯一手段的评价方式。这套语文素质综合评价方案，从关注学生的情感态度与价值观、过程与方法出发建立多元评价机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜婧		3	0	0.0	0.0