模块式教学在高职院校《审计学》课程的应用

• 作者: 宋森
• 来源期刊: 江苏商业会计
• 学科: 教育
• 关键词: 模块式教学模式 《审计学》课程 高职院校 综合职业能力 专业操作技能 劳动力需求 应用 市场需求分析
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 分类号: G718.5

摘要

一、模块式教学模式的内涵 模块式教学模式是指根据劳动力市场需求分析，明确劳动力市场的现实需求和潜在需求以及劳动力需求的种类和数量，然后依据岗位职业能力分析，明确综合职业能力，确定对应的专业操作技能；根据岗位职业操作技能的需要，进行教学分析和教学设计，形成相应的教学模块；再根据各教学模块的实际需要，综合运用各种教学方法、教学组织形式和教学手段，采用相应的考核方式组织教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋森		15	10	1.0	3.0