典型引路:基础教育课程改革的突破与路径依赖

• 作者: 赵宏强
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 典型引路 突破 路径
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>的颁布,明确了未来一个时期我国基础教育改革发展的方向,改革的深化期待着基础教育课程改革取得新突破,这就亟需勇于打破僵局、冲破瓶颈的课程改革"英雄"们,开创课程改革新天地,以引领课程改革未来前进的方向.以往的实践证明,典型引路是基础教育课程改革必须的路径依赖,也是基础教育课程改革的重要抓手.当下,各级政府、学校、高校及科研院所都应高度重视,挖掘、扶持、培植课程改革的先进典型和榜样,尤其是政府要发挥行政主导作用,让典型引路作为基础教育课程改革的重要推力,促进课程改革向纵深发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵宏强		9	33	3.0	5.0