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名优教师引领策略的效应
名优教师引领策略的效应
作者:
吴立凡
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
名优教师
效应
专业发展
摘要:
名优教师是某一方面学科领域中具有一定影响力和感召力的教师,是某一群体的核心,名优教师的教育教学理念、教育教学方法、教育教学评价更具有先进性,容易被同行接受与认同,发挥名优教师的示范、辐射作用,不仅能实现优质教育资源的共享,还能通过名优教师的吸引力、亲和力、感召力、凝聚力来聚集名师群体,产生名师效应,带出一个优秀的教师团队,推动新课程改革,提高教育质量,应对全球知识经济的挑战。
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文献信息
篇名
名优教师引领策略的效应
来源期刊
新课程.教师
学科
教育
关键词
名优教师
效应
专业发展
年,卷(期)
2011,(8)
所属期刊栏目
教育之道
研究方向
页码范围
30-31
页数
分类号
G424.24
字数
4692字
语种
中文
DOI
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作者信息
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吴立凡
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名优教师
效应
专业发展
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新课程·下旬
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出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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48138
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61
总被引数(次)
22011
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