效率：能见度·清晰度·作用力——议论文习作“构思”的能级探究

• 作者: 黄敖兴
• 来源期刊: 新语文学习.中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 议论文 作用力 清晰度 能见度 能级 习作 效率 学生写作
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 写作
• 页码范围: 60-62
• 分类号: G633.34
• 字数: 4504字
• 语种: 中文

摘要

我们发现学生写作议论文成功与否往往与起步时的酝酿思考——即构思阶段的完成状态密切相关。许多学生见到文题，稍事思索，即行下笔，凭直觉，靠经验，跟着感觉走，写得好则好，写得差则差，心中迷迷糊糊，眼中模模糊糊，因为“六神无主”，所以常常在无效、低效、失效的劳动中苦思冥想，耗时费力。