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摘要:
器乐教学是高师音乐教育的一个重要组成部分.近年来,高师器乐教学中暴露出的许多问题,严重阻碍着高师音乐教育的改革和发展.本文以琵琶教学改革为例,确立了"合--分--合;合中有分,分中有合"的器乐教学模式,并针对各学习阶段制定了不同的教学纲领.
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文献信息
篇名 高师器乐教学模式改革尝试
来源期刊 乐器 学科 文学
关键词 高师 器乐教学 一对一 一对多 合——分——合
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 大家谈乐
研究方向 页码范围 48-51
页数 分类号 J62-4
字数 5336字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5995-B.2011.02.014
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 解淑红 山东德州学院音乐系 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师
器乐教学
一对一
一对多
合——分——合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
乐器
月刊
1002-5995
11-2511/TS
大16开
北京市
82-798
1972
chi
出版文献量(篇)
8486
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