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课件 不仅仅是简单地“呈现”
课件 不仅仅是简单地“呈现”
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摘要：
当前,教师对课件的运用,有一些只是在课堂中作秀,没有根据教学难点或者教学需要激活课件资源,在师生和媒介三者中进行互动,充分发挥课件的积极辅助作用。本文分析了应如何适时、适量地使用课件,以充分发挥其教学作用。
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期刊影响力
浙江教育技术
主办单位：
浙江省教育技术中心
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
2243
总下载数（次）
26
总被引数（次）
1602
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