小学语文教师的职业属性、能力结构与知识结构

• 作者: 朱英贵
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 小学教师 语文教师 职业属性 能力结构 知识结构 素质教育
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 19-23
• 分类号: G550
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.11.006

摘要

文章针对小学语文教师的职业属性、能力结构与知识结构展开论述,并对小学教师的能力结构与知识结构的各项构成要素进行分析,文中还提出了对于＂素质教育＂的涵义的独到见解。认为人的＂素质＂就是人的＂一般能力＂,而人的＂才能＂则是人的＂特殊能力＂,一个人的＂素质＂由＂本能＂与＂智能＂构成,本能应该是先天的生物性能力,智能则是由后天教育所赋予的社会性能力,如果除开人的先天本能（生物性能力）,所谓＂素质教育＂的本质就应该是＂智能教育＂,而我们的各级各类学校在二十余年间普遍提倡的＂素质教育＂大多倾向于开发＂特殊能力＂的＂特长教育＂。素质教育并不依托于教育者和被教育者的＂特殊能力＂（特长）,而是依托于教育者和被教育者的＂一般能力＂（智能）,而＂智能＂的两个必备要素正是文章所要讨论的＂能力结构＂与＂知识结构＂问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱英贵		25	71	5.0	7.0