作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学科学课教学实施策略研究
小学科学
教学策略
信息技术
生活化
探究合作
尝试在小学科学课中开展儿童环境教育的实践研究
小学科学
儿童环境教育
环保意识
小学科学课外探究之策略
小学科学
课外探究
多观察
多实验
多思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 科学课开展“长时探究”的策略研究
来源期刊 教学创新 学科 教育
关键词 科学课 小学科学 学生探究 自然常识 八十年代 《蜗牛》 浙江省 老师
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G623.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学课
小学科学
学生探究
自然常识
八十年代
《蜗牛》
浙江省
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学创新
月刊
1672-0490
CN 22-1228/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1336
总下载数(次)
5
论文1v1指导