养成教育是一个过程

• 作者: 韩东芳
• 来源期刊: 教育实践与研究：中学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 行为习惯 常规管理 教育策略 心灵沟通
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 班级管理策略
• 页码范围: 19-20
• 分类号: G416
• 字数: 1266字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.13.009

摘要

行为是一个人思想品质、道德情操的外在表现。习惯是由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化或半自动化了的行为方式。所以，在日常的教育中，我们坚持从“大处着眼、小处着手”的原则，着力培养学生良好的行为习惯。常规管理是习惯养成的前提保障；灵活的策略是习惯养成的必要手段；心灵沟通是习惯养成的疏导途径；和谐向上的班集体是习惯养成的核心力量。