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现代教育技术实验学校的建设策略
现代教育技术实验学校的建设策略
作者:
程五一
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
现代教育技术
技术学校
批实验
信息技术
中小学
教育部
国家级
广东省
摘要:
自1997年教育部启动“全国中小学现代教育技术实验学校”项目(National Educational Technology Experiment Project简称NETE1000),设立“全国中小学现代教育技术实验学校”以来,历经15年的发展,广东省已有5批约1100所学校成为省现代教育技术学校(其中55所为国家级实验学校),其中有900多所学校已经过中期评估,这些学校已成为当地教育信息技术应用的窗口学校。如何建设好这批实验学校、充分发挥其示范带头作用,本文从实验学校的目标和任务、实验学校创建阶段及对实验学校的指导等方面探讨现代教育技术实验学校的建设策略。
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篇名
现代教育技术实验学校的建设策略
来源期刊
教育信息技术
学科
教育
关键词
现代教育技术
技术学校
批实验
信息技术
中小学
教育部
国家级
广东省
年,卷(期)
2011,(8)
所属期刊栏目
探索研究
研究方向
页码范围
13-14
页数
分类号
G434
字数
223字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-3176.2011.08.008
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
程五一
20
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2011(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
现代教育技术
技术学校
批实验
信息技术
中小学
教育部
国家级
广东省
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
主办单位:
广东省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-3176
CN:
44-1529/G4
开本:
大16开
出版地:
广州市江南大道中233号
邮发代号:
46-255
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
总被引数(次)
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