隔离和巧用空气

• 来源期刊: 少年科学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 科学学 青少年 创造力 科学发明
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 42-45
• 分类号: G301
• 字数: 999字
• 语种: 中文

摘要

尽可能多地说出或写出“不同的分隔物以及它们所分开的东西”。如，墙壁把房间隔开。答案越多越好，越奇特越好。