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摘要:
本文主要涉猎瑜伽的哲学本质、社会价值和完善现行体育课程体系两个方面。通过大量文献分析,研究瑜伽在中国的传播、发展现状,探究瑜伽本质及理论支撑,提出瑜伽教育对当前学校教育的独特价值,及对当前学校体育的四点启示:.价值取向的多元化;.教学内容生活化;.构建整体的育人观;.注重学生终身体育意识培养的途径。
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文献信息
篇名 新课改视野下瑜伽对学校体育教学的启示
来源期刊 山西体育科技 学科 体育
关键词 瑜伽 学校体育 新课程改革
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 G807.01
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷秀萍 广州体育学院研究生部 3 6 2.0 2.0
2 王娟 浙江宇翔外国语学院体育教研室 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
瑜伽
学校体育
新课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西体育科技
季刊
大16开
太原市体育路9号
1980
chi
出版文献量(篇)
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